为进一步强化教材选用工作的规范性，切实提高教材选用质量，教学质量监测与评估中心于本学期第6-9周组织开展了2025-2026学年第一学期教材选用质量专项评估工作，其中，第6-8周为学院自评阶段，第9周为学校抽查与反馈阶段。

本次校级抽查的专家组由14位校级督导组成，主要抽查通识必修课、专业基础课及专业核心课等课程所选用的教材。评估结果显示：大部分教材的选用质量被评为良好或以上等级，但仍发现少部分不符合我校应用型本科人才培养目标的教材或与教学大纲统一性不高的教材。

教材是课程建设的核心依托，也是人才培养不可或缺的基础教学资源，其科学程度与适用情况，对育人效果有着直接且关键的影响。基于此，建议各二级学院依据专家组的评审反馈意见，着重对评定等级为“合格”或“不合格”的教材予以关注。在教材选用上，要严格把关，挑选与我校专业培养目标高度适配的教材；对于跟不上学科发展最新趋势、内容相对滞后的教材，应及时进行更换。同时，要着力健全教材质量保障体系，以此为全面提升教育教学质量、培育德才兼备的创新型人才筑牢坚实根基。

评估现场